Leonardo mergúllase nos estudos anatómicos tras a descrición que Vitruvio fixo do corpo humano e das súas proporcións ideais. E o alumnado de educación infantil segue investigando sobre este xenio do Renacemento. Esta semana experimentamos coas proporcións do corpo, seguindo …
Todos sabemos que hoxe en día, o inglés é unha ferramenta de comunicación fundamental. Un dos principais propósitos da aprendizaxe de linguas estranxeiras é a capacidade de comunicarse en situacións reais e cotiás. Para que isto sexa posible, resulta necesario …
Que segredos esconde esa dama florentina representada en un pequeno cadro? “Que pasa no museo” é o título do noso Terceiro Proxecto NCA. Unha nova temática con perspectiva artística onde os nosos pequenos e pequenas exploran, investigan e descobren de …
Francisco de Asís Rematamos unha semana na cal tivemos a oportunidade de reflexionar sobre a paz cos nosos pequeniños e obtivemos respostas como: ”A paz é calma”, “A paz é estar tranquilos”, “Cando te abrazan hai paz”, “Paz é que …
O desenvolvemento do pensamento lóxico nos nenos e nenas beneficia a atención e concentración, o desenvolvemento dun pensamento crítico, reflexivo, aumenta a capacidade do uso da linguaxe e dos números, aumenta a autoestima e beneficia a flexibilidade mental. Mentras desfrutamos …
“Se buscas resultados distintos, non fagas sempre o mesmo” ALBERT EINSTEIN Nunha contorna social multifuncional e cambiante, onde a nosa capacidade de adaptación e flexibilidade física e mental están constantemente a proba, necesitamos aprender a aceptar e xestionar novos e …
O Nadal está cheo de luz, de ilusións, de sorpresas, de emocións, de amizade,… de familia. Transmiten enerxía, ledicia, emoción en todo o que fan, e máis cando se poñen a preparar e actuar nun pequeno festival de celebración do …
MANDALA; conxunto de figuras e formas xeométricas concéntricas que representa as características máis importantes do universo e dos seus contidos. Por que utilizalas cos nosos pequenos e pequenas? O Novo Contexto de Aprendizaxe invítanos a desenvolver a interioridade a través …
“Canto máis abertos esteamos aos nosos propios sentimentos, mellor poderemos ler os dos demais” DANIEL GOLEMAN Educar en emocións: ensinar ao neno a recoñecer as súas emocións Que os nosos nenos e nenas aprendan a nomear as súas emocións implica …
O proceso de escribir a carta aos Reis Magos é unha actividade moi emotiva e un dos momentos máis especiais que os nenos e nenas comparten na aula. O escrito con destino a Oriente ten que ir moito máis alá …
