{"id":21866,"date":"2023-02-11T09:14:26","date_gmt":"2023-02-11T09:14:26","guid":{"rendered":"https:\/\/web.lasallesantiago.gal\/los-alumnos-de-4-o-de-eso-tienen-la-palabra\/"},"modified":"2023-02-11T09:14:26","modified_gmt":"2023-02-11T09:14:26","slug":"los-alumnos-de-4-o-de-eso-tienen-la-palabra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.lasallesantiago.gal\/es\/los-alumnos-de-4-o-de-eso-tienen-la-palabra\/","title":{"rendered":"Los alumnos de 4.\u00ba de ESO tienen la palabra"},"content":{"rendered":"\n
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Tras haber sido part\u00edcipe de las jornadas de orientaci\u00f3n, propuestas el mi\u00e9rcoles 8 de febrero, las ideas de muchos de los alumnos de 4.\u00ba de la ESO, acerca de qu\u00e9 debemos hacer de cara a nuestro futuro, se han aclarado.La gran mayor\u00eda de nosotros, no tenemos claro a qu\u00e9 nos vamos a dedicar o incluso el camino acad\u00e9mico que debemos seguir en los a\u00f1os pr\u00f3ximos; as\u00ed pues, los tutores de esta etapa educativa identificaron esta necesidad y decidieron echarnos una mano para que estas decisiones, que a todos nos conciernen, sean m\u00e1s f\u00e1ciles de tomar y de este modo, poder encaminar nuestra vida profesional desde un inicio.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n

Ruth Franqueiro 4.\u00ba C<\/p>\n\n

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Bajo mi criterio, considero que el hecho poder compartir estas inquietudes con personas que estuvieron en la misma situaci\u00f3n que nosotros hace relativamente<\/em> poco, nos brinda la oportunidad de que nos ilustren con su propia experiencia personal y as\u00ed familiarizarnos con una realidad no muy lejana que todos habremos vivido en unos a\u00f1os. Asimismo, a lo largo de las jornadas, pudimos comenzar a formar nuestras propias opiniones sobre lo que se nos expon\u00eda y as\u00ed poder adoptar un pensamiento cr\u00edtico (pros, contras\u2026), finalidad principal de esta din\u00e1mica educativa.<\/em>\u00abBajo mi punto de vista, creo que realizar unas charlas de orientaci\u00f3n para que el alumnado pudiera conocer m\u00e1s aspectos de las carreras de su inter\u00e9s ha sido una idea acertada. Puesto que, en diversas ocasiones podemos tener una visi\u00f3n diferente de la realidad sobre algunos grados universitarios y equivocarnos en su elecci\u00f3n por no manejar la informaci\u00f3n suficiente. De esta manera, con estos peque\u00f1os encuentros descartamos algunas opciones acad\u00e9micas que podr\u00edan ser de mucho valor para nosotros y consideramos otros itinerarios que no ten\u00edamos en mente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, creo que la organizaci\u00f3n estuvo oportuna en todo momento. Adem\u00e1s, todas las charlas respetaron el tiempo establecido y nadie se retras\u00f3 o tuvo problemas para localizar el sitio donde deb\u00eda estar. En mi caso, ayud\u00e9 a algunos de mis compa\u00f1eros a llevar botellas de agua a algunos puntos del colegio y pienso que hicimos bien nuestro trabajo, al igual que otros muchos que colaboraron en tareas distintas, como la organizaci\u00f3n en las aulas o acompa\u00f1ando a los universitarios a los sitios en los cuales ten\u00edan que hablar con nosotros.<\/em>.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n

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Marta Dom\u00ednguez 4.\u00ba A<\/p>\n\n

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