{"id":18302,"date":"2022-03-16T20:57:24","date_gmt":"2022-03-16T20:57:24","guid":{"rendered":"https:\/\/web.lasallesantiago.gal\/la-salle-presenta-su-nuevo-modelo-educativo-nca-como-respuesta-a-las-demandas-de-la-sociedad-de-hoy-en-el-marco-del-congreso-equis\/"},"modified":"2022-03-16T20:57:24","modified_gmt":"2022-03-16T20:57:24","slug":"la-salle-presenta-su-nuevo-modelo-educativo-nca-como-respuesta-a-las-demandas-de-la-sociedad-de-hoy-en-el-marco-del-congreso-equis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.lasallesantiago.gal\/es\/la-salle-presenta-su-nuevo-modelo-educativo-nca-como-respuesta-a-las-demandas-de-la-sociedad-de-hoy-en-el-marco-del-congreso-equis\/","title":{"rendered":"La Salle presenta su nuevo modelo educativo NCA como respuesta a las demandas de la sociedad de hoy en el marco del congreso \u201cEquis\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p>Tras dedicar la ma\u00f1ana a exponer y reflexionar sobre los retos a los que se enfrenta la educaci\u00f3n en la sociedad actual, la segunda parte del congreso \u201cEquis. Un interrogante sobre el ser, el contexto y la educaci\u00f3n\u201d se centr\u00f3 en desgranar las claves del Nuevo Contexto de Aprendizaje, la revoluci\u00f3n pedag\u00f3gica que ha puesto en marcha La Salle como respuesta a las demandas de la sociedad de hoy.<br\/><br\/>Profesionales de distintos \u00e1mbitos dialogaron en torno a los cinco principios pedag\u00f3gicos que sustentan el NCA en una mesa redonda moderada por Jos\u00e9 Mar\u00eda de Moya, periodista y director de Magisterio.<br\/><br\/>La psic\u00f3loga Mar\u00eda Jes\u00fas \u00c1lava Reyes habl\u00f3 de la importancia de desarrollar una conducta y una actividad autorregulada, algo que en su opini\u00f3n \u201cdeber\u00eda formar parte del curr\u00edculo\u201d porque \u201cla autorregulaci\u00f3n va a permitir a los alumnos ser personas libres\u201d.<br\/><br\/>Jorge Sierra, integrante del equipo distrital de La Salle, conferenciante TED y ex presidente de Wikimedia Espa\u00f1a, subray\u00f3 el gran valor de la interioridad, un principio \u201ceducable\u201d. \u201cNecesitamos equipar a nuestros chavales para lidiar con los l\u00edmites de la vida\u201d y para que \u201cpuedan ir m\u00e1s all\u00e1\u201d. Se\u00f1al\u00f3 adem\u00e1s que el silencio en una herramienta fundamental para que se produzca esta apertura a la trascendencia.<br\/><br\/>Por su parte, Juan Fern\u00e1ndez-Aceytuno, ingeniero, empresario y fundador de Know Square, lament\u00f3 que \u201cen el d\u00eda a d\u00eda no nos paramos a discernir c\u00f3mo construimos nuestro pensamiento\u201d, cuando \u201clas preguntas importantes de tu vida las decide la estructura de tu pensamiento\u201d. \u201cUna s\u00f3lida construcci\u00f3n del pensamiento nos permite crecer en paz e irradiarla\u201d.<br\/><br\/>Sobre la dimensi\u00f3n social del aprendizaje, Paula Farias, m\u00e9dico, cooperante, expresidenta de M\u00e9dicos sin Fronteras y escritora) subray\u00f3 que \u201csomos seres sociales desde el principio de los tiempos\u201d, por lo que hizo una llamada a recuperar ese \u201cesp\u00edritu de manada \u201d, esa capacidad de empatizar con los dem\u00e1s.<br\/><br\/>Por \u00faltimo, Marta Arce, deportista paral\u00edmpica de la modalidad de parajudo y conferenciante, explic\u00f3 el modo en el que el movimiento le abri\u00f3 la puerta \u201ca tener experiencias positivas\u201d, por lo que invit\u00f3 a \u201cseguir potenciando\u201d todo lo relacionado con este aspecto, que en el NCA se enmarca dentro del principio \u201cMente, cuerpo y movimiento\u201d.<br\/><br\/>Tras este coloquio, Javier del Valle, coordinador de desarrollo NCA en la ESO, fue el encargado de dar a conocer este nuevo modelo de escuela de La Salle. Del Valle explic\u00f3 que para \u201cdise\u00f1ar un ambiente deIMG 0205 aprendizaje que permita encender la luz que las personas llevamos dentro\u201d, para hacer realidad ese \u201cefecto luci\u00e9rnaga\u201d, la escuela ha de realizar un viaje \u201cde los contenidos a los contextos\u201d, y eso es lo que ha dado lugar al Nuevo Contexto de Aprendizaje de La Salle.<br\/><br\/>A continuaci\u00f3n, el congreso vivi\u00f3 uno de sus momentos m\u00e1s especiales cuando se bajaron las luces y el educador de La Salle hizo un llamamiento al p\u00fablico a partir un tubo de luz que se reparti\u00f3 a cada uno de los asistentes para recrear ese \u201cefecto luci\u00e9rnaga\u201d, y mostrar que \u201csi hoy queremos brillar como escuela necesitamos romper\u201d con la mentalidad de otros tiempos.<br\/><br\/>Itziar Muniozguren, coordinadora del equipo de desarrollo del modelo NCA a nivel distrital, ofreci\u00f3 la mirada y la voz del educador en este proceso. Explic\u00f3 que \u201cjuntos decidimos que cuando ya no ten\u00edamos nada m\u00e1s que cambiar, lo cambiamos todo\u201d.<br\/><br\/>Subray\u00f3 en este sentido que \u201cpasamos de la respuesta a la pregunta, de la ense\u00f1anza al aprendizaje, de la disciplina r\u00edgida al acompa\u00f1amiento. De la repetici\u00f3n a la creaci\u00f3n. De las paredes al espacio abierto. De las instituciones originales al presente\u201d. \u201cNos emociona profundamente ser parte de una comunidad educativa que sue\u00f1a junta\u201d.<br\/><br\/>El congreso concluy\u00f3 con agradecimientos y una actuaci\u00f3n musical que puso en pie a todo el auditorio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tras dedicar la ma\u00f1ana a exponer y reflexionar sobre los retos a los que se enfrenta la educaci\u00f3n en la sociedad actual, la segunda parte del congreso \u201cEquis. 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