{"id":16786,"date":"2021-12-06T13:09:07","date_gmt":"2021-12-06T13:09:07","guid":{"rendered":"https:\/\/web.lasallesantiago.gal\/?p=16786"},"modified":"2021-12-10T07:14:55","modified_gmt":"2021-12-10T07:14:55","slug":"como-nos-gustan-los-proyectos-nca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.lasallesantiago.gal\/es\/como-nos-gustan-los-proyectos-nca\/","title":{"rendered":"\u00a1C\u00f3mo nos gustan los proyectos NCA!"},"content":{"rendered":"\n

Este curso escolar est\u00e1 siendo muy especial ya que, el profesorado y el alumnado del colegio La Salle, estamos trabajando en un Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) en donde las ni\u00f1as y los ni\u00f1os son los protagonistas de su aprendizaje.<\/span><\/h2>\n\n

Uno de los \u00e1mbitos m\u00e1s destacados de NCA son los proyectos. En primaria, cada nivel llevar\u00e1 a cabo entre 8 y 9 proyectos por curso en los que se trabajan de manera integrada, y a trav\u00e9s de un centro de inter\u00e9s. distintas \u00e1reas del curr\u00edculum. En este caso, queremos presentar el producto final del segundo proyecto que hizo el alumnado de quinto de primaria, llamado Polaris<\/em>.<\/p>\n\n

Las ni\u00f1as y ni\u00f1os pudieron disfrutar de un conjunto de atractivas actividades relacionadas con el mar y con las embarcaciones a lo largo de la historia. Dichas actividades estaban enfocadas en la estrecha relaci\u00f3n que siempre existi\u00f3, y que contin\u00faa existiendo, entre las personas y el mar. El alumnado aprendi\u00f3 a hacer nudos marineros, enormes barcos de papel, investigaron sobre rutas mar\u00edtimas y constelaciones. Adem\u00e1s, tuvieron la oportunidad de trabajar e indagar sobre la primera vuelta al mundo protagonizada por Fernando de Magallanes y Juan Sebasti\u00e1n Elcano, presentando esta noticia a trav\u00e9s de un telediario y preparando un juego en la red con Kahoot<\/em>, entre otras actividades.<\/p>\n\n

Lo que nos queda claro es lo significativo que se vuelve el<\/span>aprendizaje y lo que aumenta la motivaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as cuando tienen un papel activo en el aula y aprenden haciendo, investigando y experimentando<\/span><\/strong>. <\/span> <\/p>\n\n

\u00a1Vamos a por el siguiente proyecto!<\/strong><\/span><\/p>\n\n

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